WEI . I ANDERS SKOI . ÂR I I . INKÖPING 
25 
kallas Venti Cardinales . » Själfva jordkunskapen begynner med följande definition pâ världen , »vverl - den är rund som en kula eller klot , och altsâ mäste man inbilla sig . , at ock folk bo iniinder oss , som wända sina fötter emot wâra , och blifwa derföre af oss Antipodes kailade» . Sedermera behand - lades »landet och wattnet» , det señare deladt efter de »fyra hufvudwädren» i fyra oceaner . Atskilliga naiva försök göras för att âskâdligt illustrera världs - kartans utseende . Europa liknas vid en jungfru , som har Portugal till hufvudbonad , Spanien till an - ' sikte , o . s . v . Framställningen är ganska vidlyftig i frâga om den politiska geografien , men ytterst för - summad i frâga om den fysiska * . 
Sâdan var den undervisning den lille Johan Wellander erhöll , medan han sakta under âren 1744—50 , i skoldräkten med skinnbyxorna och ull - strumporna , »med vanliga steg gick igenom alla graderna» i Trivialskolan . Läsären hade alltid samma enformiga gâng . En vacker augustimorgon pâ S : t Bartholomei - dag ( 24 ) slutade friheten , och termi - nerna begynte i de trânga och öfverfyllda skol - klasserna , endast afbrutna af marknadslofven . samt sträfvade man sä in mot advent , och medan dagarna blefvo kortare , och skolans ljus lyste allt sömnigare frân katedrarna , visste man , att man nal - kades Luciedag , som lyste sä mycket klarare med stjärnor och lyktor , varslande helg och julglädje , Sä kom julen med alla sina fester , sin ottesáng och 
* G . O . Berg , Bidrag tili den Geografiska undervis - ningens historia i Sverige intil } början af vârt ârhurjd - r . ade . Ymer 1884 , s . 303 , 304 .