Full text: Kort Anvisning till Fornnordiska Språket

je 
n 
Tredje Afdelningen. 
Läran om ordens bildning. 
161. Isländska ordbildningen är ungefär lika med 
den Svenska, dock mycket rikare, mera lefvande och 
bestämd. Det skulle strida . emot vårt ändamål , att 
här uppräkna de särskilda derivations-sätten och än- 
delserna. En af de vigtigaste källor till afledning, näml. 
preter. imperf, af verbernas andra hufvudart, förtje- 
nar dock att. här omtalas. Af detta tempus, i syn- 
nerhet dess pluralis, härledas: +. 
182. A). Substantiva, t. ex. dråp, af drep, drap, 
Tråpum; nåm åf nem, nam, nåmum; fengr af fe, 
fekk, fengum; sceri af sver, sör; hloegi af ble, , hlög; 
fundr af finn, fann, fundum; spränga af spring, 
sprakk, sprungum; hvarfaf hverf, hvarf; stig af stig, 
steig, stigum; bit af bit, beit, bitum; saungr (söngr) 
af syng saung (söng). Stundom finnes någon skillnad, 
och substantivet synes vara det rätta gamla praeteri- 
tum imperf.; t. ex. bragö$ af bregd, brå; bod af bys, 
bauds skot af skyt, skaut. — Plur. brugdum synes 
vara bildadt af bragg8 och icke af brå; likaledes sti- 
gum af stig, icke af steig; bitum af bit, icke af beit; 
budum, conj. bysi, af bög, icke af baud; skutum, 
conj. skyti, af skot, icke af skaut. De beslägtade språ- 
ken utvisa detsamma, t. ex. Eng. J bite, bit, I shoot, 
shot; samt a bit, a shot såsom substantiva; så ock 
Tysk. beisse, biss, schiesse, schoss, och substant. 
Biss, Schuss. Stundom hafva Tyskarne utvidgat vo- 
calen, t. ex. steige, stieg ; biete, bot; men äfven 
jossa bref? 
(ey) -( fu 
haud, D 
ningens le 
bug h a 
103,8 
ds en Dö 
Dessa Aro 
för de nval 
som gerne 
kan taga. 
går i hut 
månt går o 
al geng, ee 
ter, för, v 
Wk; av8- 
p 350: ad! 
eylt, epl 
(bjudas) ; 
Som ulspr> 
linglagd [ 
| i d, aff 
Nyt, Dant 
164 
L Hutpa] 
Vg, bl: 
SV. 
. My, Sr 
Wigg, ha
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.