Full text: Geschichtswiederholungen in vergleichenden und gruppierenden Zusammenfassungen für die Schüler der oberen und mittleren Klassen höherer Lehranstalten

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rence: laissez faire, laissez aller(Gournay). Vertreter: Ouesnay, 
Turgot Mitte des >8. Jahrhunderts. Industrialismus: 
Arbeit (induslry) der wichtigere neben den andern Produk- 
tionsfaktoren Geld und Grund und Boden. Sie der wahre 
Maßstab des Tauschwertes aller Güter. Aufgabe daher, ihre 
Leistungen zu steigern. Mittel: l. Arbeitsteilung, 2. freier 
Wettbewerb, 3. Beseitigung staatlicher Überwachung: Aufgabe 
des Staates lediglich, die Ordnung aufrecht zu erhalten. Ver- 
treter der Schotte Adam Smith in seinem Werke: Im Inquiry 
into the Nature and Causes of the Wealth of Nations 1776. 
— Die deutsche historische Schule: Der Volksreichtum 
liegt in der gesunden Entwickelung aller produktiven Kräfte der 
Nation, der Landwirtschaft,Industrie, des.handels und Gewerbes. 
Der Staat das Werkzeug der Nation zur Förderung aller 
der Zwecke, die durch freiwillige Anstrengung des einzelnen 
nicht hinlänglich erreicht werden können. Die gesellschaft 
liche Pflicht steht gegenüber dem natürlichen Recht der 
einzelnen auf freie wirtschaftliche Tätigkeit, die Pflicht der 
Nation, nach dem Grade ihrer Entwickelung die Mittel zur 
Erreichung ihrer Zwecke anzuwenden, gegenüber der abso 
luten Freihandelstheorie. Begründer Roscher. 
XVI, Handel und Verliehe. 
127. Vereinigungen zur Förderung des Handels und 
Verkehrs: .Hansa 1251, rheinischer Bund 1254, deutscher 
Zollverein 1833, Zollparlament: Versammlung der deutschen 
Abgeordneten zur Erneuerung des Zollvereins 1868, Weltpost 
verein 1874. 
128. Kanäle: Canal du midi (Garonne — mittel 
ländisches Meer), gebaut unter Ludwig XIV., Friedrich-Wil- 
helmkanal (Oder—Spree), gebaut vom großen Kurfürsten,
	        
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